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.jpg) Asilo Nido L’asilo è aperto da settembre a fine luglio. L’orario previsto è dalle 8:00 alle 18:00, dal lunedì al venerdì. Il calendario delle festività viene fornito al momento dell’iscrizione del bimbo. INSERIMENTO L’inserimento viene effettuato in modo graduale e con la massima disponibilità da parte di uno dei due genitori, aiutato dalle educatrici, per un periodo di circa 1 settimana, durante la quale il bambino conoscerà il nuovo ambiente.
AD OGNI BIMBO IL SUO CORREDO!
Alla famiglia viene richiesto di portare (il tutto ben etichettato):
n° 2 ASCIUGAMANI con asola – uno grande e uno medio
n° 5 BAVAGLINI con elastico
n° 1 CAMBIO COMPLETO composto da 2 body, 1 pantalone, 1 maglietta e 1 maglioncino, 2 paia di calzini, lenzuola e trapuntina (se dorme al nido)
n° 1 PAIO DI PANTOFOLINE comode da lasciare in asilo
n° 1 CIUCCIO se il bimbo lo usa
n° 1 BIBERON o BICCHIERE
n° 1 SACCA PERSONALE con il nome
n° 1 SCORTA DI PANNOLINI mensile
n° 1 CREMA PROTETTIVA/LENITIVA
Consigliamo che i bambini siano vestiti sempre con abiti comodi (no salopette, pantaloni con cinture o bretelle, ecc.)
LE ATTIVITA’ DEL NOSTRO NIDO
All’interno della nostra struttura le attività proposte sono veramente tante e varie, sono un servizio rivolto a tutti i bimbi ed ai genitori.
Durante l’anno, a calendario, si organizzeranno delle belle feste: per il Natale, per il Carnevale, per festeggiare l’arrivo dell’estate, ...
SERVIZIO MENSA
L’asilo offre un menù vario e ben bilanciato, che risponde a sane esigenze dietetiche dei nostri piccoli utenti.
C’è un menù estivo ed uno invernale, in rotazione ogni 5 settimane. In caso di particolari esigenze e precise indicazioni mediche i genitori sono pregati di darci una tempestiva comunicazione.
VACCINAZIONI E MALATTIE
Al momento dell’iscrizione, se il bambino è stato sottoposto a varie vaccinazioni si richiede copia della relativa documentazione.
In caso di assenza per più di 5 giorni (sabato e domenica compresi) è necessario il certificato medico.
Il bambino non può frequentare l’asilo nido in caso di: febbre (il rientro è previsto dopo aver passato almeno una giornata intera senza febbre), vomito, scariche diarroiche, stomatite, congiuntivite
 PROGRAMMAZIONELa programmazione di quest’anno avrà come tema:
“ALLA SCOPERTA DEL GRANDE MONDO DEGLI ANIMALI”.
Si baserà su obiettivi generali e obiettivi specifici.
Noi educatrici ci proponiamo come obiettivo primario il raggiungimento di un buon inserimento che è fondamentale affinché il il bambino si senta sereno, tranquillo, sicuro, instauri un rapporto di fiducia con le educatrici e acquisisca una certa autonomia nel muoversi negli spazi del nido.
Successivamente il bambino dovrà imparare delle piccole ‘regole’, come ad esempio: mettere via i giochi tutti assieme, abituarsi alla routine del nido, cercare di condividere con tutti i giochi che si portano all’asilo…
Le giornate e le attività al nido verranno adattate all’età, alle esigenze e ai bisogni quotidiani dei bambini.
Per quanto riguarda l’insegnamento dell’inglese in questo loro primo percorso di crescita verranno affrontati semplici esercizi come l’apprendimento di facili parole, l’ascolto di canzoncine, la lettura di simpatici libretti.
Cercheremo di sviluppare le quattro aree principali che interessano la vita di un bambino:
- SVILUPPO SENSORIALE;
- SVILUPPO COGNITIVO;
- SVILUPPO SOCIO-EMOTIVO;
- SVILUPPO PSICO-MOTORIO.
Attraverso l’area SENSORIALE il bambino apprenderà e perfezionerà con il passare degli anni i cinque sensi: gusto (impariamo a distinguere il dolce, il salato, l’amaro, l’aspro), vista (impariamo i colori principali attraverso l’osservazione di figure molto semplici), tatto (attraverso la manipolazione di vari materiali i bambini acquisiranno i concetti di caldo, freddo, morbido, ruvido, tenero, duro), udito (attraverso l’ascolto di canzoncine, rumori, ecc…) e olfatto (annusiamo profumi e odori cercando di distinguerli).
Noi educatrici, attraverso varie attività, andremo a stimolare di volta in volta un senso.
Con lo sviluppo COGNITIVO il bambino fin dai primissimi anni imparerà ad apprendere diversi concetti, come: scuotere, premere, battere, mettere in bocca, buttare per terra, nascondere un oggetto…gioco del cu-cù…riconoscere sé e gli altri) fino ad arrivare ad acquisire alcune nozioni di spazio e tempo, come il lungo e il corto, il prima e il dopo, a riconoscere il grande e il piccolo, il leggero e il pesante e alcune parti del suo corpo (occhi, naso, bocca, mani, piedi, pancia…).
Per essere ancora più incentivati e stimolati noi educatrici proporremmo attività atte a favorire quest’area, come costruire degli strumenti musicali, spalmarsi la crema, nascondino, ecc…
Quest’area inoltre comprende il pensiero simbolico, “il far finta che”, come per esempio attraverso il gioco della cucina il bambino fa finta di preparare la pappa o cambiare il pannolino alla bambola.
Ciò permette al bambino di entrare nella fase tra realtà e fantasia.
Nell’area SOCIO-EMOTIVO i bambini più piccolini impareranno ad esprimere le proprie emozioni, esigenze e bisogni attraverso il pianto, la mimica facciale e gestuale, fino ad arrivare ad una comunicazione verbale. Quelli più grandicelli invece cominceranno già a riconoscere e distinguere le proprie emozioni di gioia, rabbia, paura, tristezza, interagendo e collaborando con i propri compagni, superando in parte la fase di egocentrismo che li caratterizza, capendo così che non sempre bisogna reagire in modo violento verso un altro bambino che porta via un gioco all’altro, ma che si può giocare insieme o trovare una soluzione che vada bene a tutti e due, a volte cercando anche l’aiuto di noi educatrici.
Infine, con lo sviluppo PSICO-MOTORIO, il bambino partendo dal gattona mento (per i più piccoli) fino ad arrivare ad una certa autonomia nel camminare, acquisirà sempre più una certa coordinazione nei movimenti e una certa dimestichezza nel muoversi all’interno del nido. Per favorire questo processo verranno proposte delle attività e dei giochi motori utilizzando strumenti e oggetti diversi in modo da stimolare l’area motoria del bimbo, come ad esempio: giochi con palloni, cerchi, percorsi ad ostacoli, manipolazione con pongo e pasta di sale, tagliare o colorare dentro i bordi, ecc…
UNA GIORNATA AL NIDO 8:00 – 9:00 accoglienza e gioco libero 9:30 – 10:00 merenda !!! Con yogurt e frutta
10:00 – 11:00 attività varie !!!
11:30 – 12:00 divertimento a piacere – cambi bimbi
11:45 – 12:00 prima uscita dei bimbi
12:00 – 13:00 pappa !!!
13:00 – 13:30 gioco libero – cambi bimbi
13:30 – 14:00 seconda uscita dei bimbi
13:30/45 – 15:30 nanne
15:30 – 16:00 spuntino
16:00 – 18:00 uscite bimbi
P.S.: Per eventuali entrate pomeridiane è possibile mangiare con noi alle 12:00 o venire tra le 13:30 e 14:00 a giocare con la pancia già piena. |
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